L’UNESCO, en partenariat avec le Syndicat national des journalistes tunisiens (SNJT) et l’agence CFI, a organisé du 6 au 8 mai une session de formation dédiée à l’usage éthique de l’intelligence artificielle (IA) générative dans le journalisme. L’initiative a réuni 24 journalistes tunisiens, sélectionnés parmi 180 candidats, autour des nouvelles technologies et des défis professionnels qu’elles posent.
De notre représentant à la formation, Hamza Marzouk
Pendant trois jours, les participants – 12 femmes et 12 hommes – ont exploré de manière intensive les usages, les limites et les responsabilités liées à l’IA dans le journalisme. Objectif : renforcer leurs compétences techniques tout en les ancrant dans un cadre éthique clair.
La formation a débuté par une introduction aux transformations que l’IA impose au secteur des médias, suivie d’un débat sur les enjeux déontologiques, en s’appuyant notamment sur le référentiel de l’UNESCO et le cas d’étude d’OpenAI. Une charte pour un usage responsable de l’IA dans les rédactions a été co-construite par les participants.
Le deuxième jour, des ateliers pratiques ont permis d’aborder :
- La rédaction assistée par IA (prompting journalistique);
- Le fact-checking via des outils comme Perplexity;
- La génération d’images et les questions éthiques liées aux deepfakes et à la manipulation visuelle.
La dernière journée a été consacrée à l’intégration stratégique de l’IA dans les flux de travail rédactionnels. Avec des simulations, des cas pratiques et des échanges d’expériences. Des spécialisations par domaine (image, multimédia, vérification) ont permis d’approfondir les compétences acquises.
Tout au long de la formation, un consensus s’est dessiné : l’IA est un levier, pas un substitut. Elle doit rester au service de l’éthique, de la transparence et de la rigueur journalistique. Les inquiétudes exprimées – autour de la fiabilité des contenus générés, de la barrière linguistique ou encore de la synthèse vocale – n’ont pas entamé la volonté commune d’un usage éclairé et responsable.
