Face aux critiques d’un député, le ministère de l’Éducation rejette toute contradiction. Il maintient que son concours externe de recrutement d’enseignants, au titre de 2026, respecte la loi n°18 de 2025. Cette loi réserve des mesures exceptionnelles aux diplômés de l’enseignement supérieur en situation de chômage prolongé dans le secteur et la fonction publics.
En effet, le député Abdessalam Dahmani avait adressé une question écrite au ministère. Il lui demandait de justifier l’ouverture de ce concours au regard des dispositions exceptionnelles de ladite loi. Le député estime que ce concours porte atteinte aux droits des diplômés chômeurs de longue durée. Il juge également qu’il ignore les attentes des enseignants suppléants. Ces derniers ont travaillé des années sous contrat pour pourvoir des postes vacants. Leurs noms ne figurent pas dans la base de données.
Le 11 février 2026, le ministère de l’Éducation a ouvert ce concours externe par épreuves. Il cible les professeurs de l’enseignement secondaire, technique et technologique. Le ministère s’appuie sur l’arrêté du 21 mars 2014 pour justifier cette démarche.
Le ministère a également supprimé l’article 20 de l’arrêté conjoint du 13 novembre 2007. Cet article portait sur le régime du CAPES. Un arrêté du 7 août 2009 l’avait antérieurement modifié et complété.
La loi n°18 de 2025 est entrée en vigueur le 23 décembre 2025. Le Journal officiel de la République tunisienne l’a publiée à cette date. Elle prévoit une plateforme numérique pour enregistrer les données des candidats. Le classement accorde la priorité aux personnes de plus de 40 ans. Il favorise également ceux dont le diplôme remonte à plus de dix ans.
Les candidats doivent remplir plusieurs conditions : s’inscrire auprès des bureaux de l’emploi, ne pas cotiser de manière continue à un régime de retraite ou de protection sociale et ne pas détenir d’identifiant fiscal dans l’année précédant leur inscription. Enfin, ils ne doivent pas avoir contracté un crédit bancaire supérieur à 40 000 dinars au moment de leur inscription.
