Résulats de l’enquête sur la pratique des MOOC en Tunisie

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Le Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) a réalisé une enquête du 6 janvier au 15 février 2015 brossant le portrait de l’utilisation des MOOC au sein des entreprises, des secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des services publics tunisiens mais aussi auprès des étudiants.

L’enquête est basée sur des questions issues du modèle pragmatique d’apprentissage IMAIP (Informations, Motivations, Activités, Interactions, Productions) de Marcel Lebrun reposant sur la théorie de Biggs regroupant les 5 facettes du processus d’apprentissage centré sur l’apprenant.

À l’occasion de la journée des MOOC, le 26 février 2015, organisée par le  CDCP E-learning, en partenariat avec Orange Tunisie, la synthèse de l’enquête menée du 6 janvier au 15 février 2015 a été présentée en ligne sur le portrait de l’utilisation des MOOC au sein des entreprises, des secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des services publics tunisiens, mais aussi auprès des étudiants.

 

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Publié le 28/02/2015 à 11:45

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